3月26日，国家开放大学组织开展以“以数智教、以数治学”为主题的教学改革实践成果交流展示活动。活动通过直播形式进行，集中展示了10项教改实践成果。国家开放大学总部设置主会场，学校党委委员、副校长李松出席活动，全体教师及相关教学管理人员参加。活动由教务部副部长林秀钦主持。

李松指出，在建设教育强国、全民终身学习的学习型社会、学习型大国背景下，人民群众对优质教育的需求更加强烈。开放大学亟待深入研究如何满足人民群众日益增长的学习需要；如何引导学习者通过自主学习实现个人发展；如何践行以人为本，把以人为本、以学生为中心落到实处；如何增加课程粘性和吸引力，激发学习者的学习动机；如何为国家经济社会发展建设贡献力量，实现为党育人、为国育才的目标等。他表示，要将研究与实践相结合，切实提高改革实效。

交流展示环节，郑霁鹏等10位教师聚焦数字化改革，分别从虚拟实践教学的探索、英语智慧教学体系的构建、考试测评的适应性改革、沉浸式教学的创新实践、“数治”赋能教学管理、综合实践环节的数字化管理、智慧平台支持下的混合弹性教学模式探索、数字赋能的计算机类专业群改革，以及多元协同的直播教学改革等方面进行了精彩发言与详细展示。

活动还设置了专家点评环节，郭青春、张遐、李广德、金琰等4位专家对展示成果给予了高度评价，并表示，教育数字化转型的核心是全要素、全业务、全领域和全流程的数字化转型，更应以学生为中心，从学生需求出发，协同推进。数字化改革是综合性改革，要发挥教改实效，对内要加强教师培训与示范经验推广，关注教改实施中教师、学生及用人单位的评价与满意度；对外要进一步固化教改成果，加强宣传与推广。

本次活动收到了来自办学体系各级单位的积极反馈。深圳、安徽、山西、陕西等多家省级分部及浙江湖州、广州花都、黑龙江伊春、四川凉山、湖南益阳、宁夏银川双玉等多家地市开大、分校及学习中心均表示，活动中展示的教改成果给一线教师提供了可借鉴、可尝试的操作范例，具有很好的借鉴与启示意义。教师们也从中感受到了教改的迫切性，并表示要主动变革、积极作为，不断提高自身数字素养，努力用数字技术赋能教育教学。浙江、新疆、天津、江西等分部建议学校，未来多组织些教改实践实地学习交流活动，并希望数字化教改成果能够尽快推广应用到基层办学单位，真正为与学生打交道的一线工作人员和教师减负。青海分部等多家单位也希望学校能够进一步加强对基层教师的指导与培训，提高基层师资数字化水平与素养，将成果转化真正落到实处。

摄影：诸葛寰宇