为了进一步学习贯彻党的二十大精神，深化教学改革、提高人才培养质量，推进学前教育和小学教育重点建设专业教学改革、课程思政和团队建设，促进体系交流、形成办学共识，2022年11月22日，国家开放大学召开了学前教育和小学教育专业教学工作研讨会，会议采取线上线下相结合的形式。国家开放大学教务部部长古小华、教育教学部部长张遐和副部长张凤、基础教育学院院长王海平和副院长王宇、分部相关专业负责人和核心团队教师近300人参与会议。

古小华介绍了国家开放大学对教学团队的相关要求和建设思路。他指出，当前国家开放大学团队建设需要激励和约束相结合、目标管理和过程管理相结合，同时突出教学实施和生成性资源建设、简化流程与突出实效。他谈到，教学团队改革既是热点也是难点，全体系要进一步积极探索和实践。

张遐总结了国家开放大学小学教育和学前教育专业教学团队的建设概况，介绍了2022年国家开放大学教育类专业课程思政优秀教学设计方案征集活动及获奖情况，号召系统教师深入学习贯彻党的二十大精神，推进数字化赋能教育类专业高质量发展和我国学前教育普惠化发展，不断提升我国小学教师本科学历的占比。

北京大学汪琼教授围绕合作教学（co-teaching）技能的提升做了专题讲座。汪教授介绍了开放大学合作教学模式，重点对微课制作、支架设计、提问框架等合作教学技能进行了阐述。王海平介绍了学前教育和小学教育专业的发展基本概况。

在教学团队经验分享环节，总部教师张美兰、潘茂明分享了各自的教学团队经验。湖南分部教师李慈章介绍了省开课“教学设计”课程教学团队运行、教学活动组织与教学效果评价等内容。福建分部教师李金艳介绍了“幼儿园课程与活动设计”课程实施团队工作概况。

黑龙江分部教师邓红红、天津分部教师赫慧、武汉分部教师张丽莉、贵州分部教师郭荣莉根据自身教学内容进行了课程思政教学设计经验分享。

摄影：刘京鲁