6月15日-16日，由国家开放大学组织的媒体辅助英语教学高校虚拟教研室研讨会在云南昆明召开。国家开放大学9家分部、甘肃陇东学院、贵州安顺学院、新疆师范大学、湖南科技大学、云南师范大学、西交利物浦大学、北京外国语大学、南京大学、北京邮电大学、西安交通大学、大连外国语大学、华南师范大学、西安外国语大学等近百所高校的专家、学者和教师通过线上线下相结合的形式参加研讨会。

广东白云学院外国语学院院长何高大教授以“外语教育数字化转型路径探究”为题作主旨发言。他从外语教育数字化转型的社会历史背景分析、国内国外数字化转型的现状、外语教育数字化转型的有效途径与工具及他所探索的外语教育数字化“315”模式等方面进行分享，分享内容结合理论与实践、国内与国际，充分体现其研究的原创性。他指出，教师在教育数字化的大潮面前，首先应该自觉提升数字化意识和素养，超前识变、积极应变、适时通变、主动求变，提高面对未来不确定性的能力，为实现中国式外语教学现代化不断探索、创新。

国家开放大学外语教学部副部长郑霁鹏首先对媒体辅助英语教学课程团队所取得的探索成果给予了充分肯定。他强调，国家开放大学的新目标是建设“链接世界”的数字化大学，希望课程团队可以充分利用媒体辅助英语教学高校虚拟教研室，强强联合，在跨校、跨国协同教学、教研和科研上实现新突破。

山东大学教授王震亚从虚拟教研室的内涵、建设原则、建设目标出发，分享了自己所负责的教育部首批虚拟教研室试点项目——设计理论虚拟教研室，从申报到建设实践所积累的宝贵经验，为媒体辅助英语教学高校虚拟教研室，乃至普通高校线上、线下教研室的建设提供借鉴。他指导参与研讨的教师围绕教研形态的新思路、新方法、新范式，以线上线下相结合的方式展开小组讨论，很好地激发了教师的积极性，研讨活动气氛热烈。

国家开放大学广东分部珠海斗门学习中心教师余艳霞、甘肃陇东学院教师曹宁共同主持圆桌会议。参会教师就“外语教育数字化”、“虚拟教研室”建设、“人工智能赋能英语教学”、“媒体辅助英语教学”课程的优化与发展等问题进行了热烈讨论。大家各抒己见，指出急需解决的现实问题并提出相应对策。

媒体辅助英语教学高校虚拟教研室还对课程核心成员进行专访，总结交流了十年来CROSTEFA，即“跨区域（校、国）、一站式团队在线辅学”，教改的宝贵经验，并探讨了外语教育数字化转型背景下面临的挑战及国际化探索的途经。

摄影：杨潇月 韩艳辉