编者按：日前，国家开放大学实验学院10名学生获评“在线学习之星”称号，并获得北京国家开放大学教育基金会“2022年教师节奖教奖学”项目资助。作为北京国家开放大学教育基金会成立后首个资助项目，“2022年教师节奖教奖学”项目践行“促进教育事业发展”宗旨，丰富了国家开放大学资助体系，发挥了奖教奖学激励导向作用。即日起，国开之声将陆续刊登10名“在线学习之星”先进事迹，以发挥榜样在学生中的示范引领作用，营造向上奋进、坚忍不拔的学风，树立实验学院全网办学品牌形象。

把彩虹桥架到梦开始的地方，用努力，将梦想变为现实！

这是今天的主人公——田泽胜常用来为自己加油打气的一句话！

优秀的人，不是与生俱来就领先别人一步，也不一定能在运气上超越大多数人，他们所仰仗的，不过是把优秀当成一种习惯。在工作和生活中，从不因简单而有所懈怠，也不因辛苦而轻言放弃。接下来，小编就带大家走进田泽胜——这位将优秀当成习惯，永不言败，迎难而上的国家开放大学“在线学习之星”获奖者！

学海无涯，苦作舟

“学习之海和一望无际的汪洋大海没有什么区别，我们都是海中的小船，在茫茫征途中不断找寻着彼岸。”这是田泽胜对自我与学习关系的诠释。

在他的比喻中，小船只有两种选择：要么在困难面前退缩，最终沉入海底；要么永不言弃，迎难而上，最终到达胜利的彼岸。毫无疑问，田泽胜化身的这艘小船，选择了第二种航行方式。

2022年春季，有着稳定工作的田泽胜在身边人狐疑的目光中选择报读了国家开放大学行政管理专业。“作为朝九晚五，日日奔波的‘打工人’，还能有时间‘读大学’？”面对这种疑问，田泽胜的答案是：“能！”

在正式报读之前，田泽胜就已了解过，国家开放大学的授课方式不同于全日制大学的授课方式，这里主要进行线上授课，以开放教育、自主学习为主，需要学生拥有极强的自律意识。他自认为没问题，也从不惧吃苦，相比身边人看到的“挑战”，他更愿意称其为“机会”——他极其珍惜这次机会，希望借此高效学习，提升自己！

书山有路，勤为径

面对工作与学习之间的矛盾，田泽胜合理安排时间，把工作当作发现学习需求的沃土，把学习当作反哺工作精进的养分，将两者完美地协调、融合在了一起。

为了抓住这次学习机会，他确实付出了太多：工作之余，认真阅读教学材料，课前充分预习，课上有的放矢地向老师请教；课后及时复习，遇到不明白的地方，高效地利用国家开放大学提供的平台查询资料，或积极加入学习小组，与同学们交流探讨；对于课后作业，他每次都像精心雕琢“艺术品”一样，力求完成得规范、完美。

俗话说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，田泽胜反复研读课程内容，从百思不得其解，到逐渐领悟，再到驾轻就熟，在学期末检验学习成果时，他惊喜地发现，自己不仅拿到了平均分高于85分的成绩，还养成了良好的学习习惯，掌握了科学的学习方法，收获远超预期！

“在这短短一学期的学习生涯和社会实践活动中，我得到了国家开放大学老师们的悉心指导，他们渊博的理论知识和丰富的理论联系实际的经验吸引了我、帮助了我，加上我自己勇于挑战、勤于提升的努力，我可以骄傲地说，自己拥有了一段光辉历程！”

不忘初心，逐梦行

回望在国家开放大学学习的这段时间，田泽胜的记忆中有困难与挫折，也有突破和成功，得知自己获得国家开放大学评选的“在线学习之星”这一殊荣后，他表示：“只有德智体美全面发展的学生才能获得这项殊荣，这一奖励，对我而言是莫大的鼓励！在未来的学习生活中，我除了要兼顾学业，还要主动协助老师和同学，力求将所有事情做到完美！”

“笨鸟先飞，勤能补拙”，这是田泽胜的学习态度。他一直在努力成为一个独立的学习者，对自己的学习负起责任，树立和巩固学习信心。这样清醒的他、努力的他，今后免不了还是会遇到各种挑战，但我们有理由相信，不管是风浪还是荆棘，都拦不住他，因为百倍的信心和万分的努力是乘风破浪、披荆斩棘的利器，而辛勤的汗水和默默的耕耘，定会谱写出美好的明天！

让我们和他一起，不忘初心，扬帆起航，逐梦前行！（转发自国家开放大学时讯网）